EVALUATION INITIALE

Co-construction du parcours et des objectifs :

•  Tests de positionnement

•  Co-construction du parcours avec le bénéficiaire

•  Elaboration du portefeuille de compétences, acquises et à acquérir

•  Signature du contrat de formation

NIVEAU A1 * :

• Comprendre un discours simple énoncé lentement

• Communiquer de façon simple personnellement ou professionnellement

• Repérer dans un texte les idées principales

NIVEAU A2 * :

• Comprendre des phrases isolées et des expressions fréquemment utilisées en relation avec des domaines immédiats de priorité (par exemple, informations personnelles et familiales simples, achats, environnement proche, travail)

• Communiquer lors de tâches simples et habituelles ne demandant qu’un échange d’informations simple et direct sur des sujets familiers et habituels

• Décrire avec des moyens simples sa formation, son environnement immédiat et évoquer des sujets qui correspondent à des besoins immédiats

NIVEAU B1 * :

• Comprendre les points clés d’un dialogue dans un langage standard et dans le cadre d’éléments familiers ou professionnels

• Pouvoir se débrouiller lors d’un voyage dans une région où la langue est parlée

• Produire un discours simple portant sur les centres d’intérêt

• Raconter quelque chose, décrire un rêve, un espoir, présenter un projet ou une idée à l’oral et à l’écrit

EVALUATION FINALE

•  Evaluation finale portant sur l’ensemble des compétences acquises durant le parcours

* Niveaux CECRL pour les langues suivantes :

• Français Langue Etrangère (FLE)

• Anglais

• Néerlandais